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創造性肢體活動
心靈的魔力 ： 創造性肢體活動第五章「溝通」 單元八— 每一個字詞都有不同的聲音和節奏我會玩文字遊戲,讓一些詞句押韻。有一些句子能使我的動作變得有節奏性。我能不斷地說話。可以大聲也可以小聲。可以對一人說,也可以對很多人說。讓我們一起和著節拍念下面這首童詩。 心靈的魔力 ： 創造性肢體活動第五章「溝通」 單元五—我能用整個身體表達內心的感受
當我把身體捲起來變得很小，並把臉遮起來時，我不只是在做一個動作，同時我也正告訴別人我內心的感受。 當我起舞或往返奔馳時，我也正告訴別人我的心情。 當我握緊雙拳、全身緊張、滿臉通紅時，我也是在傳達我的情緒給別人。 再試試看表達下面這些情緒反應: 用兩隻手表現你很生氣 /用肩膀表示你很傷心/ 用腳表示你很快樂 / 我很開心/ 我很累 /我覺得很不舒服 / 我覺得好孤單
心靈的魔力 ：創造性肢體活動 3-4 單元我能想出一些和別人不一樣的想法也能感受一些和別人不一樣的情緒
選 擇你喜歡球 蛋糕真好吃，我喜歡蛋糕。
你喜歡蛋糕還是貓咪 ？哦﹗貓咪好可愛，我喜歡貓咪。
你喜歡貓咪還是玫瑰花？ 哦﹗玫瑰花好漂亮，我喜歡玫瑰花。
你喜歡玫瑰花還是書？ 哦﹗如果是一本故事書， 我當然喜歡故事書。 你喜歡書還是球？ 哦﹗球﹗書﹗不知道 ?﹗能不能通通都給我？
總複習表／自我認同
是完全相同的。
些地方不一樣？」
人不一樣的情緒。
『創造性肢體活動 』 第四章 ë 感官 再思 如果我捏住鼻子，你想我能聞到玫瑰花香嗎？ 能聞到燃燒落葉的味道嗎？ 能聞到新剪的草香嗎？能聞到爛泥巴的土味嗎？ 能聞到巧克力麵包香嗎？ 能聞到橘子皮的味道嗎？ 能聞到木材的味道嗎？ 嗯，讓我想一想，假如我不捏住鼻子，我就可以統統聞到了。可是，我可不要聞到臭東西的味道！就是那個……那個……
顏色 什麼是粉紅色？ 長在溪水旁的玫瑰是粉紅色。什麼是紅色？ 長在樹上的蘋果是紅色。什麼是藍色？ 在雲上面的天空是藍色。什麼是白色？ 水中的天鵝是白色。什麼是黃色？ 樹上成熟的梨子是黃色。什麼是綠色？ 溪邊的青草是綠色。什麼是紫色？ 彩虹最下面的是紫色。什麼是橘色？ 橘子就是橘色嘛! 嘗嘗 你可曾吃過一顆醃李子？ 紅紅的、皺皺的醃李子？ 鹽醃過了、灑滿了水的李子？ 每一個都皺皺的李子？ 縮起皮來的李子？ 刺鼻的酸李子？ 嘖！嘖！好酸哦！ 小楊柳 閉起眼來，別偷看！我把『春天』擦到你臉上。光溜溜的，又輕又軟。閉起眼來，別偷看！ 傾聽 聽 ─ 我要唱一個音 ─ 啦！ 聽 ─ 我要清清喉嚨 ─ 咳！ 聽 ─ 我要拍拍膝蓋 ─ 拍！ 聽 ─ 我要笑了 ─ 嘻嘻嘻！ 聽 ─ 我要大喊一聲 ─！聽 ─ 我不讓人聽見 ─ 噓！ 到處都有聲音﹝用手臂在頭頂上畫大圈圈﹞。耳朵，你聽到了嗎﹝指指耳朵﹞？ 到處都有聲音。
『創造性肢體活動 』 第五章 ë 溝通 眼睛還可以表達 需要─別人有一片餅乾你也很想咬一口 震驚─有人不小心地踩到你的腳趾頭 驚訝─你打開一個大禮盒，發現…… 茫然─你完全不明白 快樂─眼睛閃爍著喜樂的光芒 悲傷─你看起來垂頭喪氣 果皮 檸檬皮是防水的雨衣。鳳梨皮是多刺的罩衫，蘋果皮又薄又光滑。草梅的皮又少又花俏， 葡萄皮柔軟多汁， 桃子的皮毛絨絨的， 橘子皮易剝難， 李子的皮一壓就破， 香蕉皮最好剝。我最喜歡皮薄的水果， 因為裏面可以吃的東西較多！ 一首充滿了味道和觸感的童詩─Aileen Fisher r 荷花荷花幾月開 荷花荷花幾月開?正月不開二月開。 荷花荷花幾月開?二月不開三月開。 荷花荷花幾月開?三月不開四月開。 荷花荷花幾月開?四月不開五月開。 荷花荷花幾月開?五月不開六月開。 荷花荷花幾月開?六月不開，永遠不再開。 一首玩『衝破包圍』常念的歌謠 小喇叭 小喇叭，剛睡醒，我請妹妹去買餅。買來餅，它不嚐，我請妹妹去買糖。 買來糖，他不拿，我請妹妹去買茶。買來茶，他不喝，我請妹妹去買車。 開來車，他不坐，我請妹妹去買墨。買來墨，他嫌黑，我請妹妹去買灰。 買來灰，他不抹，我請妹妹去買鎖。買來鎖，他不裝，我請妹妹去買薑。 買來薑，他說辣，辣疼了他的小嘴巴。 一首可以配合節奏玩『衝破包圍』做動作或吟唱的兒歌
繞口令遊戲 媽咪吃魚翅，貓咪吃魚刺。 船上有床，床在船上。 媽咪喜歡魚翅，不喜歡魚刺。 搖搖船，船搖床也搖。 貓咪喜歡魚翅，也喜歡魚刺。 搖搖床，床搖船也搖。
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還是蛋糕？
我能想出一些和別人不一樣的想法，也能感受一些和別